Zahlen bis 100

In der zweiten Klasse lernen Kinder der Grundschule den Zahlenraum bis 100 kennen. 

Die Arbeitsblätter auf dieser Seite trainieren die Zahlvorstellungen und den Aufbau des Hunderterraums. Das ist für die folgenden Schuljahre besonders wichtig! Wer versteht, wie die Zahlen bis 100 gebildet werden, versteht in der Regel auch die Zahlen bis Tausend und bis zur Million leicht. Darüber hinaus können Kinder in größeren Zahlenräumen nur dann lernen sicher und geschickt zu rechnen, wenn sie verstanden haben, wie Zahlen bis 100 mithilfe des Bündelungssystems gebildet werden.

Die ersten beiden Arbeitsblätter finden sie auch im Bereich der 1. Klasse, weil sie für beide Klassenstufen passen. Wenn Sie keine Steckwürfel* für diese Arbeitsblätter haben, können Sie sich hiermit einen Ersatz basteln.  

Für Kinder, die Probleme haben Zahlenvorstellungen zu entwickeln, wird traditionell häufig Dienes Material* zur Unterstützung verwendet. Das Material hilft den Kindern, das Bündelungsprinzip zu verstehen. Im Zahlenraum bis 100 sind die oben angesprochenen Steckwürfel aus meiner persönlichen Sicht allerdings etwas besser geeignet, weil das Kind damit aktiv 10 Einer zu einem Zehner zusammenstecken kann. Später kann der Zehner auch wieder zu zehn Einern auseinandergebaut werden. Auf der anderen Seite eignet sich das Dienes Material später besser, wenn es auch im Zahlenraum bis 1000 genutzt werden soll, weil es ziemlich umständlich ist mit Steckwürfel Hunderter zu bilden. 

Sollte Ihr Kind auch mit den Materialien noch Probleme haben, wirkliche Zahlvorstellungen zu entwickeln, kann Ihnen das Buch Rechenschwache Kinder individuell fördern* helfen. Den Klassiker Rechenschwäche verstehen* von Michael Gaidoschik finde ich auch sehr geeignet, um rechenschwachen Kindern gezielt helfen zu können.